35年前，哈佛大学阿诺德植物园(Arnold Arboretum)开始为小学生提供名为“实地学习体验”(Field Study Experiences, FSE)的免费项目，为波士顿公立学校(Boston Public school, BPS)的数千名儿童打开了大自然和科学的大门。
主动——在1984年推出一个请求从波士顿当地学校博物馆来帮助提高小学生的科学研究——持续增长作为一种重要的教育伙伴关系帮助支持儿童BPS生命科学课程预备班到五年级。
“今年秋天，我们不仅庆祝这些项目的长寿，也庆祝我们的覆盖面的扩大和对波士顿公立学校的重新承诺，”植物园的儿童教育经理南希·萨布莱斯基(Nancy Sableski)说。
为庆祝其35年的服务社区，FSE计划正在表彰志愿服务的导游，从1984年的11名到现在的60多名。在2018-19学年，导游记录了1031个志愿者小时。萨布莱斯基说，他们的使命是通过在波士顿进行实地探索来培养年轻的科学家，通过这些有经验的志愿者的奉献精神来取得成功。这些志愿者以小组形式分享他们对自然世界的热爱，把植物和工具直接交到学生手中。
植物园占地281英亩的城市绿地非常适合将生命科学课程标准转化为儿童的互动体验。对于那些很少接触自然或在户外环境中体验学习的人来说，成功的参与必须建立在多感官方法的基础上，允许灵活性和自发性，这是FSE项目的关键原则。
不断加强与英国基础教育学院的伙伴关系促进了FSE在2004年的复兴，包括扩大在植物园学习的机会，为学生和教师提供免费的巴士交通，以及为满足年轻学习者需求的志愿者提供专门培训。
《哈佛公报》(Harvard Gazette)写道，1984年该项目启动时，“意识到科学教学已陷入艰难时期，阿诺德植物园(Arnold Arboretum)启动了一项雄心勃勃的小学生动手项目。”萨布莱斯基说，这一评估听起来与目前的科学教育状况类似，但35年后，植物园继续为小学生提供高质量的科学学习。截至去年，每学年来植物园的2500名学生中，平均有80%以上的项目是BPS参与的。到明年秋天，Sableski项目的参与率可能会增加到90%。
她说:“为波士顿的学生服务是植物园的一项合适的使命，我们为此感到自豪。”“小团体，熟练的导游，奇妙的风景，免费的巴士，这就是秘诀，我们期待在未来的日子里增加我们的影响力。”
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新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.harvard.edu/gazette/story/newsplus/arboretum-shares-nature-learning-with-kids-for-35-years/