孩子们这些天

他们是重要的社会、环境和政治运动的领导者，寻找解决我们这个时代最紧迫问题的方法，从气候变化到枪支暴力。其中一位甚至在15岁时就对抗塔利班，17岁时获得了诺贝尔和平奖。

然而，作为他们的长辈，我们翻白眼，无视他们这一代作为一个整体，或者，也许更糟的是，主动贬低他们，因为他们是孩子。

事实证明，抱怨年轻一代是一种由来已久的做法。这就是加州大学圣巴巴拉分校的心理学家约翰·普罗茨科所说的“如今的孩子效应”。

普罗茨科说:“人类对‘现在的孩子’提出同样的抱怨至少有2600年了。”但是,很容易想象成人过去颤抖的拳头在他们的孩子和他们的明显的蔑视规则——”青年从来没有更多的sawcie写道部长托马斯·巴恩斯的圣玛格丽特教堂在1624年,“……古代鄙视,可敬的藐视,法官不是可怕的。”

普罗茨科说:“他们的抱怨一次又一次——他们不尊重长辈，不听长辈的话，也不喜欢工作。”

普罗茨科说，自公元前340年以来，社会并没有出现客观的衰退。相反，他继续说，老一代攻击年轻人的倾向是我们错误记忆的结果。

普罗茨科的研究成果发表在《科学进展》期刊上。他说:“每一代都有一种心理或心理上的错觉，让人觉得后代客观上在走下坡路，尽管事实并非如此。”“因为它是大脑固有的工作方式，每一代人都会一遍遍地经历它。”

尽管这种影响无处不在——或者可能正因为如此——但没有多少研究对其进行调查。为了弄清这种心理错觉，普罗茨科和他的同事、心理学家乔纳森·斯库勒设计了一套五项测试。

波洛茨科说:“我们首先研究了这与你的性格特征之间的关系。”通过三个具体的特征——对权威的尊重、智力和阅读的享受——参与者被问及他们认为现在的孩子与小时候的参与者相比会有多高。

很明显，参与者对这些特质的评价越高，他们就越有可能根据这些特质来诋毁孩子，这支持了研究人员的“特质特异性”假说。

“作为一个成年人，你越尊重权威，你就越觉得孩子们不再尊重他们的长辈;你越聪明，你就越觉得现在的孩子越来越笨。”“博览群书的人往往认为现在的孩子不再喜欢读书了。”

在智力方面，这一点尤其重要，普罗茨科指出，因为客观证据表明，由于弗林效应(弗林效应是指智商分数在一代又一代之间的显著提高)，年轻人在智力测试中表现得更好。他说:“所以，参与者不可能了解客观事实。”

那么，我们对后代的错误判断背后是什么呢?普罗茨科责怪我们自己错误的、有偏见的记忆。

“我们倾向于认为我们的记忆对过去来说真的很好，”他说，“但事实并非如此。为了阐明我们的记忆对我们现在对待孩子的态度的影响，研究人员重复了阅读的研究，然后增加了关于参与者的记忆的问题，关于他们和他们的同伴小时候有多喜欢阅读。他们还询问了他们对“现在的成年人”和他们对阅读的喜爱的看法。

根据他们的研究结果，你越博览群书，你就越觉得你小时候喜欢读书，你也就越觉得你小时候所有的孩子都喜欢读书。反过来，在我们看来，今天的儿童是有客观缺陷的。

普罗茨科解释说:“基本上，我们所做的就是用我们目前的立场来看待这种特质，并把它强加到过去。”不仅如此，他说，这种观点也适用于同龄人，所以那些认为自己在孩童时期就博览群书的人，通常都会记得孩子是这样的。此外，表明成年人和儿童一样喜欢阅读的回答表明，“参与者并没有感觉到代沟的持续减少，相反，他们认为只有今天的儿童才存在阅读缺陷。”

为了进一步确定记忆作为中介的作用，研究人员让参与者进行最后一次练习。研究人员对参与者进行了测试，看他们的阅读能力如何，但他们得到了错误的反馈。

普罗茨科说:“我们告诉其中一些人，他们属于全国人口的前33%或后33%。”事实证明，这样做会改变他们对自己博览群书地位的看法。“甚至引起参与者的反馈修改过去的记忆,所以当被问及他们的意见在现在的孩子和他们的阅读习惯,那些得分“低”不仅推广他们的表现过去的孩子(例如,孩子之前没有很博学的),但也软化他们的意见应该减少孩子这些天关于阅读。

“这些事情不一定是有意识地发生的，”普罗茨科在谈到记忆研究者称之为“现实性”的现象时说。他补充说，这种偏见在我们的记忆系统中根深蒂固，我们不太可能不再认为现在的孩子代表着我们社会的衰落。

“这是一种记忆抽搐——你接受你现在的样子，并把它强加在你的记忆上，”他说，“这就是为什么‘衰退’对我们来说如此明显。”我们几乎没有关于孩子是什么样子的客观证据，当然也没有个人的客观证据。我们所拥有的只是可以依赖的记忆，以及随之而来的偏见。”