防止性暴力项目是为’ 23 ‘

2023届新生是第一个正式参与一项旨在培养积极行为和防止校园性暴力的综合性新项目的班级。

预防性暴力项目(SVPP)第一年的经验是一个三部分的课程，这是学生最终将参与整个四年的本科职业生涯的倡议的第一部分。

SVPP是由学院的“达特茅斯前进计划”(MDF)发展而来的，该计划于2015年启动，旨在解决本科生中的高风险行为。除了“包容性卓越”和“校园气候与文化倡议”，MDF也是达特茅斯大学在过去五年中发起的三个旨在打击高风险行为的持续倡议之一;提高学院对多样性、公平性和包容性的承诺;解决不当性行为和其他滥用权力的问题。

“如果我们真的想看到我们社区的变化，我们需要改变文化，”学院院长凯瑟琳·莱弗利(Kathryn Lively)说。“学生、教师和工作人员都应该成为这个社区的一部分，在这里他们感到安全，受到支持，有能力茁壮成长。”

这些新生在入学前完成了SVPP第一年课程的第一部分——一个名为“大学生性侵犯预防”的简短在线课程。在线课程的目的是给所有的学生基础知识和性暴力的一个共同的语言问题和大学的期望他们的行为作为达特茅斯社区的成员,阿曼达·切尔德里斯说,学生健康中心副主任,领导SVPP的设计和开发。

奇尔德里斯说:“我们希望所有的学生都带着一个共同的参照系来到校园。”“我们希望23岁的年轻人知道，他们正在进入一个关心他们的成功和幸福的社会。”

第二部分的经验是建立在新的学生定向编程，这发生在上课前一周。作为培训的一部分，23岁的学生参加了两个课程，向他们介绍了学院的社区原则、资源、行为标准、达特茅斯旁观者计划以及在达特茅斯职业生涯中发展健康关系的策略。

在秋季和冬季学期，23年级的学生将参与项目的第三部分——学生主导的小组讨论，讨论如何获得与支持朋友和报告性暴力有关的资源;设定积极的关系目标;学习多样性和同一性;和旁观者的干预。学生将参与其中四次会议。

“学生主导的课程是培养技能的机会，”Childress说。例如，在关于健康关系的讨论中，她说，“这是一个机会，让他们反思他们在友谊和亲密伴侣中寻找的东西——把他们在一段关系中寻找的东西与他们的价值观联系起来，学习同意和沟通。”

如果SVPP第一年的经历对“21”和“22”班的学生来说听起来很熟悉，那是因为该项目的一个版本已经在过去两年进行了试点。奇尔德里斯说，目前这个项目已经被广泛修改，纳入了参与其中的学生的反馈意见。

她说:“学生们从一开始就参与了这个项目的开发，通过学生咨询委员会和调查，作为实习生帮助设计和开发这个项目，并作为第一年课程的主持人。”“没有他们的关键投入，我们无法做到这一点。”

在接下来的几年里，学生健康中心将致力于将SVPP编程扩展到大二、大三和大四的学生中。切尔德里斯说:“我们目前正与希腊社区、田径、达特茅斯郊游俱乐部的旅行、机组人员负责人、我们的学生顾问委员会以及其他方面合作，着手打造一个有意义的大二项目。”

Childress说，为了衡量SVPP的影响，达特茅斯大学正在与新罕布什尔大学预防创新研究中心合作，对该项目进行评估。“今年我们将收集一些基线数据，并设计一个混合方法评估和评估计划。我们的想法是在明年秋天开始评估这些经历。我们将跟踪学生的学习、态度转变以及从入学前到毕业几年后的行为变化。”

她说，这种评估项目成功的长期方法是独一无二的。“其他学校也在推出四年的经验，但我们的不同之处在于，我们正在构建一套注重积极行为改变的发展性课程，而不仅仅是建立知识和意识。”

汉娜·西尔弗斯坦(Hannah Silverstein)的联系方式是[email protected]。