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加州大学圣芭芭拉分校新闻

进入阀杆的管道

在过去的四个夏天里,加州大学圣巴巴拉分校和位于Hueneme港的海军基地合作,为该校理工科本科生以及当地社区学院的本科生提供了一个劳动力学习机会。该项目为海军工程和科学(管道)领域的强大参与和学习提供了基于问题的倡议,为学生提供了在海军基地为期八周的沉浸式体验。

关键短语是“基于问题的”。每年夏天,由两名社区大学学生和一名大学本科生组成的管道团队,与海军基地的一名科学家或工程师以及加州大学圣巴巴拉分校(UC Santa Barbara)担任导师的一名研究生配对。这些本科生将接受来自海军导师的挑战,并与他们的团队、海军工作人员和研究生合作伙伴一起设计解决方案。

例如,在该计划的第一年,基地需要一个缆绳系统,将海底传感器与安装在水面浮标上的天线连接起来。海军想要利用光纤电缆的带宽,但是这种材料在张力作用下表现很差,这是它在公海上可能经历的。研究小组设计了一种弹簧系统,它可以吸收施加在电缆上的张力,同时在传输过程中损失最小。

“学生们被要求提出一个创新的想法,让这个链接能适应不同的天气条件,”该大学社区学院项目协调员玛丽亚·纳波利(Maria Napoli)说。“这个项目导致了一项专利申请。”

管道最近被Excelencia在教育方面认可,因为它为代表人数不足的学生,特别是拉丁裔社区的学生提供了出色的服务。Excelencia in Education是一个以研究为基础的组织,根据数据和最佳实践推广支持拉美裔学生的项目。

纳波利说:“当然,我非常荣幸地对为这个项目所做的所有工作表示认可。“不仅是我的工作,还有我们所有合作者的工作。这样规模的项目总是需要一个团队来完成。”

2014年11月,纳波利在美国军事工程师协会(American Society of Military Engineers)主办的一次会议上与海军技术总监凯尔·马西亚斯(Kail Macias)会面,产生了这个项目的想法。在随后与工程学教授布拉德·帕登(Brad Paden)一起参观海军基地时,该组织发现,为年轻学生创造机会,让他们在基地体验科学、技术、工程和数学(STEM)职业生涯中的工作,是他们的共同兴趣所在。

纳波利说:“我的想法是为学生们创造一种体验,让他们把这些点连接起来,基本上向他们展示,当你作为一名工程师工作时,他们在课堂上学到的东西是如何应用的。”

马西亚斯很高兴能把年轻的天才带到基地。他想吸引当地的学生,这些学生可能会考虑在海军从事STEM职业,尤其是因为他们毕业后比其他国家的学生更有可能申请基地的职位。

纳波利说:“在社区大学这一层次上,有很多人才往往因为一些原因而被忽视。“我们的想法是把这些人才带回学校,鼓励他们留在学校,完成科学和工程学位。”

管道项目的创始团队包括来自Gevirtz教育研究生院的Judith Green和Diana Arya教授,他们研究了项目设计和学习经验,最终目的是了解管道项目如何支持学生参与者的发展。

加州大学圣巴巴拉分校和海军基地正在重新提交该项目,以获得海军研究办公室的另一轮资助。第一轮只覆盖了三年,但今年夏天,海军设施工程司令部的工程和远征战中心为该项目提供了全部资金。

纳波利说:“他们对这个项目的前三个阶段非常满意,对学生的水平和基地学生的表现都非常满意。他们决定今年夏天资助这个项目,因为这将是一个间隔年。”

如果获得批准,该项目将增加两个海军司令部,并从每年5名加州大学圣巴巴拉分校的学生扩大到每年14名。更重要的是,来自加州大学圣巴巴拉分校的学生可以选择在这一年中继续从事海军项目作为独立研究或顶石项目。那不勒斯甚至计划开始向当地高中伸出援手,进一步扩大输油管道。

根据Napoli的研究,管道显示,学生进入STEM专业的职业路径被低估了。她说:“通过不同的经历、文化和背景,这些学生可以为这个领域带来新的视角和创造力。”

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://www.news.ucsb.edu/2019/019593/pipeline-stem