在o周的第二天早上，赖斯的2023届新生聚集在都铎庄园，聆听一组教授分享他们在赖斯学院和其他学院取得成功的秘诀。来自三所学校的三名教师发表了简短的ted风格的演讲，旨在鼓励大一新生对赖斯提供的各种可能性保持开放的态度。
“知识会改变你，也会改变你看待世界的方式，”副教授西蒙·菲舍-鲍姆(Simon Fischer-Baum)说。(杰夫·菲特洛摄)
负责本科生事务的院长布里吉特·戈尔曼(Bridget Gorman)在8月19日的活动开幕仪式上说:“赖斯的学习经历是一件非常持续的事情，就你在学术生涯中选择专注于什么而言。”
戈尔曼注意到了学生们的反应。她说，每10名莱斯大学的学生中，就有4人表示最初对医学预科工作感兴趣，但除了上医学院，还有很多其他方式可以培养健康相关的职业。
戈尔曼以自己的职业经历为例:She’s是一位研究健康差异的社会学家和人口学家，她在大学一年级时从未想过要走上这条职业道路。
戈尔曼说:“我把这都怪在大二上的社会学课上。“前方的道路确实无法预测。”
麦克默特里学院四年级学生奥利维亚·莫里斯介绍了第一位教师发言人西蒙·菲舍-鲍姆，他是心理科学系的副教授，研究人类大脑如何理解语言。
8月19日，近1000名新生聚集在都铎郡的菲尔德豪斯学院，进行传统的教师演讲。(杰夫·菲特洛摄)
或者，正如费舍-鲍姆所说，他研究的是“通过人类经验的多样性加工而成的语言”。
使用联觉的例子,失歌症和面孔失认症,神经疾病的过程中颜色,音乐和人脸以截然不同的方式从人口中值- Fischer-Baum强调,只是因为你不听音乐“锅碗瓢盆的碰撞声”或“看见”9号的绿色与音乐或颜色并不意味着你的经历是真实、有效的位置。
费舍鲍姆说:“我们认为，我们看到的世界就是其他人看到的世界。但实际上，“其他人正在经历一个与你自己不同的世界。”
菲舍鲍姆在都铎庄园地板上方的监视器上展示了一幅著名的“服饰”现象的图片。2015年，这一现象在互联网上疯传，揭示了人类对颜色的感知差异。这件衣服是蓝黑相间的，还是白金色相间的?
费舍-鲍姆说，真正重要的是，你如何从这样的讨论中学习，承认变化是存在的，相信自己的经历，同时也相信其他人，并乐于看到你对世界的理解如何随着你积累的每一项新知识发生一点点变化。
“知识会改变你，也会改变你看待世界的方式，”他说。
助理教授埃斯特·费尔南德斯(Esther Fernandez)讲述了自己2015年作为莱斯大学的新教授加入该学院时的艰难经历。(杰夫·菲特洛摄)
马特尔学院四年级学生伊丽莎白·乔尔斯介绍了第二位演讲者，西班牙、葡萄牙和拉丁美洲研究系西班牙半岛文学和文化助理教授埃丝特·费尔南德斯。
费尔南德斯告诉学生们，她最初认为她可能会告诉他们她的研究，或者人文学科不仅给教育带来的价值，而且给生活带来的价值。相反，她选择讲述自己在2015年作为莱斯大学的新教授时遇到的困难。
费尔南德斯说，自从一位朋友兼教授在爱荷华大学(University of Iowa)工作时第一次向她讲述他在德克萨斯州的母校以来，赖斯一直是她的梦想。费尔南德斯说，在寒冷的中西部月份，他们经常谈论大米。
“在我看来，这是一个田园诗般的知识分子庇护所，那里没有冬天，”她说。但四年前，她终于在这里找到了梦寐以求的工作，这既令人兴奋又令人恐惧。
费尔南德斯说:“我努力适应新的期望，并充分体验了骗子综合症，这周你会听到很多。”然而，她很快意识到，赖斯为她提供了“我完全专注于我的研究所需的资源和精神空间。”
麦克默特里大学的学生们和他们的新同学们一起穿着他们的“O-Week”t恤。(杰夫·菲特洛摄)
今天，她说，在很大程度上要感谢她支持她的同事和“勤奋、聪明和关心学生”，在莱斯教书“成了我一直以来的希望”。
她给那些正在努力适应新生活的学生们的建议是，记住人们的旅程在一天结束时并没有太大的不同。
“大米对我来说是一个挑战,因为它无疑会给你,但这是一个可以带你的地方很远,如果你热爱你所做的事,如果你瘦,你学习如何寻求帮助,从不把()为自己知识的障碍,”费尔南德斯说。“跟着你的问题走。”
威尔·莱斯大学二年级学生劳伦·罗斯介绍了当天的最后一位演讲者，谢泼德音乐学院中提琴教授伊沃-简·范德沃夫。这位教授通过演奏四首非常熟悉的乐曲来介绍自己，其中包括神韵乐队的热门歌曲《苦中带甜的交响曲》和约翰·威廉姆斯的《Hedwig’s主题曲》的片段。约翰·威廉姆斯更广为人知的作品是《哈利·波特》系列电影的主题曲。
这些作品有什么共同之处?范德沃夫和他的中提琴，作为美第奇弦乐四重奏的一部分，他演奏了28年，可以在他们所有人身上听到。
“在你这个年纪，我从伦敦的皇家音乐学院(Royal College of Music)开始，”范德沃夫说。
维奥拉学院教授伊沃-扬·范德沃夫说:“我不知道自己最终会在数千部电影中担任教师或表演。”(杰夫·菲特洛摄)
他说:“我不知道自己最终会在成千上万的电影配乐上教书或表演。”“我告诉你这些并不是为了炫耀——好吧，也许是一点点——而是因为你正处在人生中迄今为止最激动人心的时刻之一。”
然而，要达到这一点，需要的不仅仅是纯粹的天赋。范德沃夫最初发现，他在大学里比以往任何时候都要更加努力学习，只是为了与周围的其他学生保持“触手可及的距离”。
“周围总是有更多的人才，你在莱斯肯定会发现，”范德沃夫说。但他说，与其专注于这些目标，不如“专注于你自己和你实现自己独特目标所需要的东西，因为天赋或技能只是我们成功所需要的一部分。”
范德沃夫最后鼓励在场的每个人至少参加一场谢泼德学校的音乐会或演奏会:“他们是免费的，所以你没有借口!他笑着说。
范德沃夫说:“我们都能全身心地投入到学习中去，但我希望你们都能花时间欣赏别人的技能，欣赏彼此的不同之处。”
他说:“要对同学们的想法和背景持开放态度，并愿意在交谈中分享自己的想法。”“你现在所做的一切，将为一个激动人心、充满希望、意想不到的未来做好准备。”
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