郭维新(Miso Kwak)和尼基塔?安德森(Nikita Andersson)是国际高等教育和残疾人组织(International Higher Education and disabilities organization)的联合主席，他们希望扩大残疾学生的声音，并因此建立了联系。郭先生是盲人，他攻读的是教育政策和管理硕士学位，安德森患有诵读困难症，他攻读的是技术、创新和教育硕士学位。《阿肯色州公报》与夸克在剑桥和安德森通过Skype从伦敦关于残疾学生所面临的挑战,需要公开谈论残疾,残疾披露他们的希望,学生发表他们开始5月校园对话旨在包括残疾的多样性和包容性。这是在多元化及创新基金及政府教育学院学生事务处的支持下成立的。
Q&
郭敬明和安德森
宪报:是什么促使您推出残疾披露?
安德森:我参加了由国际高等教育和残疾人组织在Ed学校举办的一个会议，因为我想加入这个组织。我想，如果我们能让全校的人都来写关于残疾的文章，并创建一份出版物，为我们的组织留下遗产，产生持久的影响，那就太好了。我们还想激励哈佛未来几代对残疾感兴趣的学生继续写关于残疾的文章，并表达他们的经历。
郭:当我来到HGSE的时候，我知道国际高等教育和残疾人组织已经存在了，但是没有多少关于这个组织的信息。你可能知道，HGSE的许多学生都在攻读一年制硕士学位[课程]。这意味着维持学生组织是相当具有挑战性的。我发起了重振该集团的进程。当我召集第一次会议时，包括尼基塔在内的一些学生出现了。她建议我们在出版工作,成为主要的项目,但是我们也有其他的活动,比如在黑暗中用餐,跟朱迪思休曼国际先驱者活动家,和谈话前HGSE教授大卫•罗斯著称的通用设计的学习指南。
宪报:你的刊物是如何收到的?
郭:这次启动活动吸引了很多学生和老师，不仅是教育学院的人，还有其他学校的人。哈佛残疾资源主任来了。哈佛内外都有压倒性的支持。校友们联系我们说，“当我去哈佛的时候，我们没有这样的东西，”来自华盛顿特区的人也给我们发了电子邮件，询问我们的出版情况。现在这本杂志在哈佛图书馆里。
安德森:我们有很多来自美国各地学校和大学的人向我们伸出援手，他们说这是一件了不起的事情。
5(一所学校)想让我们寄20份，但网上可以买到。
宪报:你对下一期有何期待?
郭:香港中文大学学生事务处表示有兴趣继续资助出版。我夏秋两季的一个项目是招募下一批硕士生来承担这项工作。显然，我们不能预测它将如何实际执行，因为这是大量的工作。希望新学年一开始就会有人负责。
安德森:我能说的是，在“一个哈佛”运动之后，采取更广泛的方法来出版这本刊物，而不是把它局限在教育学院内，这是非常有益的。让其他学校的学生参与进来真的很有用，不仅利用了他们宝贵的经验和投入，还利用了他们的技能。
宪报:你能描述一下在哈佛作为一名残疾学生的经历吗?
郭:残疾学生的经历因学校而异，这是因为每个学校都有自己的残疾服务办公室。例如，如果我要去肯尼迪学院上课，我必须经过他们的残疾人办公室。这就是为什么我们真正推动“一个哈佛”的方法。此外，我们认为在学校之间建立某种残疾人网络是有价值的。
安德森:我们邀请了来自其他学校的学生，他们聚在一起讨论他们面临的一些问题，以及我们作为一个群体所面临的问题。通过这本刊物认识并建立一个网络是非常有用的。
宪报:残疾学生面临的最紧迫问题是什么?
安德森:残疾是非常多样化的。我不确定如何才能准确地解释不同学校的学生所经历的许多不同的残疾问题。
郭:即使是尼基塔和我之间，我们的残疾经历也不一样，因为我是一名盲人学生，尼基塔比我有更多的隐形残疾。尽管如此，我认为，对于残疾学生，跨残疾学生，跨大学的学生来说，一个共同的经历是与残疾相关的耻辱，尤其是在像哈佛这样的地方，智力是如此重要。有一种观点认为，残疾人在很多方面一直并将继续被边缘化，而人们甚至没有真正考虑到这一点。
宪报:你认为残疾学生的问题是否得到足够的重视?
郭:我认为必须有人进来说，“看，我们在这里。“除非有工作人员、教职员工或直接受到残疾影响或经历残疾的人，否则我认为，作为一个整体，甚至是我们所生活的社区，人们都不能在没有任何提示的情况下轻易地谈论残疾。
安德森:回到最初的问题，我为什么要做这件事，其实只是因为即使这只是寂静大海中的一滴水，我们觉得我们能够让一些学生的声音被听到。如果我们能有一个更大的出版物就太好了。对我们来说，甚至很难确保我们的投稿要求在足够多的学生中得到传播。如果我们有更大的结构来处理这样的事情，我想我们将开始消除一些关于残疾的污名。
宪报:大学可以怎样做才能更好地为残疾学生服务?
郭:这是显而易见的，但是哈佛有很多老建筑并不是为每个人都能轻易进入而设计的，尤其是那些行动不便的学生。还有另外两个大问题:一个是关于有心理健康问题的学生，他们经历了更多的耻辱;另一个是关于教授，他们不知道如何为残疾学生提供最好的服务，不管残疾的类型如何。同时，为哈佛的残疾学生提供统一的服务，这样那些想在其他学校上课的学生就不必经历这么多的步骤。那就容易多了。我们认为，残疾应该被当作一种资产和文化价值来庆祝，而不是一种赤字和被污名化的东西，因为哈佛的目标是促进多样性、公平和包容。
安德森:我非常希望哈佛之外的学生也能做类似的事情，不仅是在美国高等教育领域，而且是在世界各地。作为一个在英国接受教育的人，如果能看到英国大学的学生出版能够成为残疾学生发声平台的出版物，那将是一件非常棒的事情。通过提高嗓门让所有学生都感到被包括在内，这真的很重要。
为了篇幅和清晰度，本文进行了浓缩和编辑。
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