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普林斯顿大学新闻

夏季学校标志着将年轻的燃烧科学家带到“研究前沿”的第10个年头。

从燃气灶到火箭船,日常生活的便利和尖端技术都依赖于燃烧燃料。在这些过程的基础上是复杂的燃烧科学,它结合了化学、流体力学和其他对研究人员来说具有挑战性的领域。

在过去的十年里,钟律一直在为改善年轻科学家在燃烧科学方面的培训开辟道路。自2010年以来,每年夏天,普林斯顿大学机械和航天工程教授罗伯特h戈达德(Robert H. Goddard)都会领导普林斯顿燃烧研究所(Princeton- burning Institute)的燃烧暑期学校。再加上Law在中国也领导的一个姐妹项目,这些暑期学校已经帮助4700多名学生提升了职业生涯。

”暑期学校扮演的角色之一是把社区一起从小——研究生一起,从全国各地的见面,和世界各地的在某些情况下,“杰奎琳·奥康纳说,参加首届2010年暑期学校,现在是宾州州立大学副教授。

Students in a lecture hall

普林斯顿燃烧学院夏季燃烧学院的学生们在听亨利·柯伦的燃烧化学和模型讲座,他是爱尔兰高威国立大学的教授。

今年的项目于6月23日至28日举行,邀请了175名年轻科学家到普林斯顿参加为期一周的燃烧基础和前沿课程,并有机会在亲密的环境中与顶尖研究人员见面。这些课程为学生提供了一个跨越化学和流体力学边界的机会,以探索更普遍的燃烧问题。

“燃烧科学是复杂的,因为它涉及许多学科,”讲师塞巴斯蒂安·坎德尔(Sebastien Candel)说。坎德尔是巴黎萨克莱大学(University of Paris-Saclay)名誉教授,曾任法国科学院(French Academy of Sciences)院长。“它结合了相应的困难,增加了一些新的困难。”

在学校上午的课程中,学生们选择了两门核心课程中的一门:“燃烧动力学”和“燃烧化学与模型”,前者涉及火焰和燃料在不断变化的环境中的行为,后者涉及研究燃料燃烧时发生的氧化反应和传热的方法。

Large group at Combustion conference

今年有近200名学生参加了这个学院。

洛说,研究燃烧动力学的学生可能会选择化学和建模课程,反之亦然——这有助于充实他们在该领域的知识。教师的选拔是轮流进行的,这使得即使是重复的课程每年都有不同的味道,并鼓励学生回来上课。

下午的课程主题每年都在变化。今年夏天的项目包括“数值燃烧”,一个关于建模和计算技术的调查;以及激光诊断和消防安全应用课程。劳表示,看到2018年加州大火造成的破坏,促使他首次开设了一门消防安全课程。

“我们把学生的问题,我们给他们一个想法的进展在我们的领域,并把它们速度研究的边缘,“杰奎琳Chen说课程的讲师数值燃烧和桑迪亚国家实验室的资深科学家燃烧研究设施。

伊利诺伊大学厄本那香槟分校(University of Illinois Urbana-Champaign)的研究生布伦丹·麦克甘(Brendan McGann)今年也在该校就读。他说,自己的研究工作让他有机会获得技能,探索燃烧科学的新课题,他很欣赏这种节奏的变化。他上了一门激光诊断学的课程,探索了用激光测量燃料和火焰燃烧过程中的运动、温度和化学成分的方法。

麦克甘说,主讲人、俄亥俄州立大学的杰弗里·萨顿(Jeffrey Sutton)是“这一领域的真正专家”。“听他讲述实验技术的困难,看看你不是每天都在使用的技术,这很有趣。”

2012年,劳在北京清华大学建立了一所年度暑期学校,负责燃烧能源中心的工作。清华-普林斯顿燃烧学院燃烧暑期学校每年接待来自亚洲和澳大利亚的近400名学生,有几位讲师在普林斯顿和清华两所学校授课。燃烧研究所还在这一模式的成功基础上,在沙特阿拉伯、瑞典和巴西等国资助了类似的暑期学校。

法律强调营造舒适、欢乐的氛围。劳说,所有的与会者都会收到一件燃烧夏季学校的衬衫,这种衬衫每年都有不同的颜色——这让集体照片看起来很统一,更重要的是,这让研究人员可以很容易地在未来几年的会议上“找到他们的伙伴”。

“我犯了一个很多朋友(在暑期学校)现在亲密同事和合作者,我不知道这些人除了暑期学校,因为我们的研究领域不重叠,”宾夕法尼亚州立大学的奥康纳说,派出五研究生从她的研究小组近年来学校。“这些年来我们一直是朋友,现在我们正努力一起做大事。”

group of conference organizers

主讲人Sebastien Candel(前,左),组织者和普林斯顿大学教授Chung Law(中)与普林斯顿燃烧学院燃烧夏季学校的参与者。

除了课程和集体用餐,学校还为学生提供参观普林斯顿实验室设施的机会,包括与来自大学、行业和政府实验室的专家进行职业讨论。奥康纳所在小组的一年级研究生阿什维尼·卡尔玛卡(Ashwini Karmarkar)说,她发现,听到教授们出人意料地走上了他们目前的岗位,这对她特别有帮助。她说:“我想把学术作为一种选择,这让我感觉舒服多了。”

陈说:“我认为这是培养下一代燃烧科学家和工程师的最重要手段之一,他们有望帮助解决全球能源安全、气候、可持续性和污染等问题。”

劳说,每年都有年轻的研究人员长途跋涉来到他创建的学校就读,这给他留下了深刻的印象。他说:“他们对学习的渴望和渴望非常令人感动。”

燃烧暑期学校的前五年由普林斯顿燃烧能源前沿研究中心资助,该中心是美国能源部2009年启动的46个中心之一。自2015年以来,该学院一直由燃烧研究所、一个国际科学学会、美国国家科学基金会和美国陆军研究办公室资助。大学的支持来自研究系主任办公室、能源与环境安德林格中心、机械与航空航天工程系以及普林斯顿材料科学与技术研究所。

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