所以你想读研究生

对于考虑读研的人来说，这可能是他们一生中最大的决定之一。这是一项巨大的投资，但它可以在很多方面得到回报，无论是更高的薪水、更有声望的职位、更广阔的职业机会，还是仅仅因为对自己热爱的学科有深入的了解而获得的满足感。

加州大学圣巴巴拉分校研究生部外联部助理主任布里安娜穆诺兹-弗洛雷斯(Briana Munoz-Flores)说:“一旦你深入了解，研究生院就会为学生提供一个机会，让他们磨练自己的研究技能，创造自己的研究空间。”“在研究生院，他们可以问自己的问题，不管是以前从未研究过的东西，还是从未以那种方式研究过的东西。”

对于一些想要读研的学生来说——比如那些来自于弱势群体的学生，或者非传统的学生，或者他们家庭中第一个获得高等学位的学生——研究生院被证明是更有价值的。这是一个向上流动的机会，不仅对他们自己，而且对他们的家庭和社区。然而，对这些学生来说，进入研究生院的过程可能充满困惑、不安全感，甚至还有一点骗子综合症。

这就是为什么加州大学圣迭戈分校的学术研究联盟(ARC)和加州大学的领导力卓越通过高级学位(UC领导)项目进来。这些项目旨在帮助那些正在考虑攻读硕士和博士学位，但可能不知道从哪里开始的有前途的学生，通过研究、指导和进入研究生院的过程中提供研究生生活的体验，为他们照亮道路。

ARC学员安东尼•阿马拉尔(Anthony Amaral)就读于加州州立大学多明格斯山分校(Cal State Dominguez Hills)三年级，他来自黑帮猖獗、暴力频发的洛杉矶中南部。他在
的上空一路高升，找到了一种方法，将自己对该地区的观察转化为有价值的知识，在这个过程中提升了自己。

他谈到洛杉矶中南部的生活时说:“和帮派成员交朋友，或者自己来自帮派相关的家庭，都是很常见的事。”因此，当他在加州大学圣巴巴拉分校(UC Santa Barbara)社会学教授维克多•里奥斯(Victor Rios)的指导下，开始为期七周的ARC暑期项目时，就发现了一种联系。里奥斯本人也是在类似的环境中长大的。

“我理解他的人生经历，他也理解我的，”阿马拉尔说。阿马拉尔的研究主题是:父母监禁及其对孩子的影响。阿马拉尔表示，他希望利用在UCSB攻读博士学位的机会获得学术导师的职位，除此之外，ARC项目的社交和社交机会让他摆脱了自己的束缚。

穆尼奥斯-弗洛雷斯说:“我们为学生提供了一个熟悉这所大学、它的教职员工和研究生的机会，同时也为他们提供了研究生申请流程方面的教育。”“我们还努力为他们提供一个安全的空间，让他们可以问一些他们可能羞于在其他地方问的问题，与来自不同校园但背景相似的学生见面和互动，并从教职员工和研究生那里获得提示和技巧。”加州大学圣巴巴拉分校(UC Santa Barbara)的ARC项目向所有符合条件的人开放。圣巴巴拉分校是一所官方指定的西班牙语服务机构，专门针对南加州有才华、有动力的拉美裔和拉美裔学生，“他们可以从额外的学术支持和职业发展中受益”。

事实证明，这些社交机会对阿马拉尔在学术之外的未来非常宝贵，因为他希望最终能将自己的工作，以拓展的形式，带给有风险的年轻人和他们的家庭。

“十年来我想要博士,但我也想要使用个人少年的大厅里,与当地黑帮领袖和试图解决冲突在街道和监狱系统,”Amaral说,他还希望领导自己的非营利组织帮助高危青年。

出于对海洋的热爱，旧金山湾区的居民蒂娜·阮(Tina Nguyen)在离海岸不远的地方长大，在库比蒂诺高中(Cupertino High School)接受了高质量的教育。有人可能会认为，她的地理位置和对科学的关注会给他们提供研究海洋的好机会。

“奇怪的是，尽管我在旧金山湾区长大，但那里对海洋科学并没有真正的关注，”Nguyen说，他是加州大学戴维斯分校大三的学生。加上她是家里第一个上大学的人，这意味着她不仅仅是在为自己铺路;她是她的年轻和未来家庭成员的开路先锋。“我不知道从哪里开始，也不知道如何开始，”她说。

穆尼奥斯-弗洛雷斯说:“我们的学生通常不认识任何上过大学的人，更不用说研究生院了，所以他们在申请过程中没有人可以向他们提问，也没有人可以向他们提供建议。”

加州大学的领导通过将参与者与教师和当前的研究生配对，创造一个没有问题太大或太小的环境，来填补这一空白。这个为期两年的项目向高年级本科生开放，“他们有潜力在(科学)学科上取得成功，但他们经历过的情况或条件对他们在研究领域的进步产生了负面影响。”

对于阮女士来说，这意味着她不仅在申请和准备过程中得到了帮助，她还开始了她的研究之旅。所以，当她开始攻读她的高级科学学位时，她已经准备好迎接学术生活的挑战。

阮说:“到目前为止，我真的很喜欢它。(UCSB项目)是一个较小的项目，我喜欢这个项目是因为你可以更好地了解每个人。除了她的研究，阮女士还希望能够在自己的家乡扩大海洋研究的范围。

ARC和加州大学领导学者们的努力将在8月9日(星期五)取得一些成果，届时学生们将在暑期研究接近尾声时发表演讲。

穆尼奥斯-弗洛雷斯说:“我希望他们将来利用我们作为联系人，并与他们的同事、教员导师和研究生导师保持联系。”“我也希望我们已经灌输了足够多的关于这个过程的知识，让他们在申请研究生时有信心。”