本周，15名九年级新生来到锡拉丘兹大学校园，这是一项发展计划的一部分，该计划旨在鼓励中央理工学院的学生在生物技术领域寻求进入大学和职业的道路。
学生们将学习阅读地图、计算距离和收集数据，并将这些知识应用于确定雪城不同地区紧急车辆的平均响应时间。他们的任务是确定雪城是否需要额外的医院，如果需要，医院应该建在城市的什么地方。本周早些时候，学生们在校园里进行了一次定向、导航和测量技能的测试。
ITC数学老师David Fraher计划在整个学年使用这周的活动和发现。他表示:“我们讨论了提出一项建议，让学生们可以联系市政府官员，让他们体验一下利用自己收集的数据进行宣传的经验。”
为期四天的校园项目由教育学院教授Duane Graysay和Thomas Bull以及来自ITC的五名教师领导。这个校园部分是创新科技署现有的暑期桥项目的延伸，通过雪城校区为新生提供，但希望通过这个和未来的合作与创新科技署的学生和老师建立持久的关系。
该校外勤关系主管兼助教汤姆•布尔(Tom Bull)表示:“这个想法来自我们的一个外勤关系咨询委员会会议，我们对ITC与教育学院的互惠互利感到乐观。”创新科技署的学生在他们高中生涯的早期，将会在雪城大学校园里有一次学习经历，希望能点燃他们对未来高等教育的渴望。我们有机会与创新科技署的优秀教育工作者建立关系，我们依靠他们在这一年中接待和指导我们的职前学生教师。”
ITC负责人唐娜•福米卡(Donna Formica)对此表示同意。“这对我们的学生和老师来说都是一个很好的机会。”
创新科技署生活环境教师Naomi Ali G ‘ 00对工作坊的主题感到非常兴奋，并希望工作坊的内容能激发学生对高中学习的兴趣。“无论是数学、科学还是艺术，它不仅仅是考试的材料，它是你生活的一部分。拥有它，”她说。
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