虽然UCI的电子竞技在ESPN2 docuseries网站上得到了一些宣传,但它在校园社区内却没有引起任何轰动。在升级了游戏电脑后,该项目向信息部、研究实验室和学生俱乐部捐赠了一些不太先进但仍然高端的设备。

信息系收到30台精密个人电脑及相关配件,实验室由神经生物学教授克雷格·斯塔克管理行为,得到10个。遗赠给每台电脑的数量是根据需要和使用能力而定的。

UCI电子竞技主管马克•德佩(Mark Deppe)表示:“多年来,信息学和斯塔克实验室都与我们在这个领域进行了大量研究。”“他们的研究帮助我们证明了我们对大学学术使命的贡献,也帮助我们证明了为什么电子竞技会发生在研究型大学。”

信息系系主任安德烈•范德霍克教授(Andre van der Hoek)也是电子竞技学院顾问委员会的主席。当他得知UCI电子竞技学院计划进行一次改革时,他建议捐赠“旧”技术。

信息学教授康斯坦斯•斯坦克勒(Constance Steinkuehler)的实验室收到了7台个人电脑,用于研究多人在线视频游戏和电子竞技的认知和社交方面。信息学助理教授乔什•塔南鲍姆(Josh Tanenbaum)为他的“变革性游戏实验室”(the Play Lab)购置了四台电脑,在那里,他探索了虚拟现实的应用,将戏剧实践和表演的体验带给农村贫困地区的年轻人。

该部门将剩余的个人电脑分配给了两个学生运营的俱乐部:UCI的视频游戏开发俱乐部和虚拟现实俱乐部。因为信息学和计算机游戏科学专业是联合监管的,范德霍克知道这些组织及其对更大处理能力的需求。

斯塔克实验室接收了10台个人电脑,研究记忆、衰老如何改变记忆、痴呆症(如阿尔茨海默氏症)如何影响记忆以及与典型衰老的不同之处,以及可能采取的措施。

“最后一点是电子游戏的切入点,”斯塔克说,他负责UCI的成像和设备大脑研究和校园神经成像中心。“(电脑)在帮助我们研究记忆、衰老以及玩电子游戏对记忆和与年龄相关的记忆丧失的影响方面,发挥了很大作用。”

范德胡克对资源的重新分配感到高兴。他说:“很高兴看到教师们支持电子竞技,而电子竞技也得到了他们的支持。”“对每个人来说,这都是一个上升的趋势。”

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